Η εφημερίδα του Σαράντα

28η Οκτωβρίου 1940 – Γινόμαστε μικροί δημοσιογράφοι και δημιουργούμε τη δική μας εφημερίδα!

Πώς μπορούμε να γνωρίσουμε την ιστορία της 28ης Οκτωβρίου με έναν δημιουργικό και βιωματικό τρόπο;

Με αφορμή την εθνική μας επέτειο, ταξιδεύουμε πίσω στον χρόνο, στο 1940, και μεταμορφωνόμαστε σε μικρούς δημοσιογράφους! 

Δημιουργούμε τη δική μας Εφημερίδα του Σαράντα, μέσα από την οποία τα παιδιά γνωρίζουν σημαντικά γεγονότα και πρόσωπα της εποχής.

Τα θέματα της εφημερίδας μας

Το πολεμικό ανακοινωθέν: Μαθαίνουμε για το ιστορικό «ΟΧΙ» και συζητάμε για το θάρρος των Ελλήνων.

28 Οκτωβρίου 1940 – Γιάννης Ρίτσος: Ερχόμαστε σε επαφή με την ποίηση και ανακαλύπτουμε πώς οι λέξεις εκφράζουν συναισθήματα, ελπίδα και αγάπη για την ελευθερία.

Ο αποχαιρετισμός: Παρατηρούμε την εικόνα ενός στρατιώτη που αποχαιρετά την οικογένειά του και συζητάμε για τα συναισθήματα των ανθρώπων σε καιρό πολέμου.

Οι Ηπειρώτισσες στη μάχη: Γνωρίζουμε τις γενναίες γυναίκες της Πίνδου και τη σημαντική προσφορά τους στον αγώνα.

Φυσικά, η εφημερίδα μας χρειάζεται εικονογράφηση!

Τα παιδιά αναλαμβάνουν τον ρόλο των μικρών εικονογράφων και συμπληρώνουν με τις ζωγραφιές τους τα κενά πλαίσια, αποτυπώνοντας όσα έμαθαν και όσα τους έκαναν εντύπωση.

Μέσα από τη δραστηριότητα καλλιεργούμε τον ιστορικό γραμματισμό, τη δημιουργική έκφραση, την παρατηρητικότητα, την ενσυναίσθηση και την κατανόηση των αξιών της ειρήνης και της ελευθερίας.

Γιατί στο νηπιαγωγείο η Ιστορία δεν είναι απλώς γεγονότα και ημερομηνίες. Είναι εικόνες, συναισθήματα, ιστορίες και εμπειρίες που αποκτούν νόημα μέσα από τα μάτια των παιδιών!

Το φύλλο εργασίας μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ.

Ο Κίτσος στο Μέτωπο: Πρότζεκτ για την 28η Οκτωβρίου

 Φέτος επέλεξα να προσεγγίσω την εθνική μας επέτειο μέσα από τα μάτια του Κίτσου. Αφορμή υπήρξε το Ημερολόγιο ενός μουλαριού της Γαλάτειας Γρηγοριάδου. Πρόκειται για την ιστορία ενός μουλαριού που έφυγε απ' το χωριό του για το Μέτωπο.

Αγόρασα ένα μικρό μουλαράκι, του έφτιαξα ένα κιβώτιο και το φόρτωσα αναμνήσεις του 40.

 Φωτογραφίες, φασόλια, φάρμακα, σαπούνι και παλιές φωτογραφίες γέμισαν το κουτί του. 

Στο σχολείο τα παιδιά τον υποδέχθηκαν με ενθουσιασμό 

Είδαμε το βίντεο με την ιστορία του 

Ο Κίτσος μας έδωσε μια αποστολή να φέρουμε στο σχολείο παλιά αντικείμενα που θα στέλναμε στο Μέτωπο 

Έτσι, φτιάξαμε το Μουσείο του Σαράντα.

Γράψαμε τι κουβαλάει ο Κίτσος μέσα στο κιβώτιο 

Και φυσικά δραματοποιήσαμε την ιστορία του.

Συνεχίζεται...

Θεματική Σεισμός στο Νηπιαγωγείο

 Φέτος, στα πλαίσια του eTwinning έργου μας MonSTEMtwins, πορευόμαστε παρέα με τον καθηγητή Φύζικους.

Ο καθηγητής λοιπόν μας εξήγησε τα πάντα για τους σεισμούς. Μιλήσαμε για τον Εγκέλαδο, το εσωτερικό της γης και το σεισμό. 

Μάθαμε τι είναι, πως προκαλείται και τι πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό. 

Τα μέτρα προστασίας τα ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε μια κατασκευή για να τα θυμόμαστε.

Επίσης, γράψαμε και ένα τραγούδι με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης για να θυμόμαστε πάντα τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε.

Μιλήσαμε για το σακίδιο έκτακτης ανάγκης. Τι θα βάζαμε μέσα στο δικό μας σακίδιο;

Ο καθηγητής Φύζικους μας έφερε μια νέα αποστολή να ετοιμάσουμε σακίδιο έκτακτης ανάγκης και  να τα παρουσιάσαμε στην τάξη.

Τέλος, μάθαμε τους αριθμούς έκτακτης ανάγκης και πραγματοποίησαμε άσκηση σεισμού.

Ρομποτική Βόλτα στην Πόλη των Γραμμάτων

 Τις ημέρες αυτές ασχολούμαστε με τα αρχικά γράμματα και προσπαθούμε να τα μάθουμε με πολλούς και παιγνιώδεις τρόπους.

Σήμερα φτιάξαμε τα αρχικά μας και στήσαμε την Πόλη των Γραμμάτων. Κάθε γειτονιά είχε και ένα γράμμα. Η γειτονιά των Α, των Δ , των Η κ.ο.κ.

Το ρομποτάκι μας βγήκε βόλτα στην πόλη και έπρεπε να επισκεφθεί την κάθε γειτονιά με τη σειρά. Τα παιδιά σε ομάδες προγραμμάτισαν τον mTiny ώστε να φτάσει στη δική τους γειτονιά.

Περάσαμε υπέροχα!!

Το αρχικό μου γράμμα με αόρατο μελάνι

 Εσείς έχετε γράψει με αόρατο μελάνι;

Εμείς το δοκιμάσαμε στην τάξη μας.

Θα χρειαστείτε ένα διάλυμμα με μια κουταλιά σόδα αραιωμένη σε νερό και ένα δεύτερο διάλυμμα με αντισηπτικό και μια κουταλιά κουρκουμά.

Ετοιμάζουμε το πρώτο διάλυμμα 

Αρχικά γράφουμε με ένα πινέλο το αρχικό μας.

Το αφήνουμε να στεγνώσει.

Ετοιμάζουμε το δεύτερο διάλυμμα και περνάμε με πινέλο την επιφάνεια του χαρτιού.

Δοκιμάστε το. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν!!!

Δείτε το βίντεο για οδηγίες 

Και εδώ το φύλλο εργασίας