Χίλια καλωσορίσατε φίλοι μου αγαπημένοι. Λέγομαι Μαρίνα Ζαχαρία, είμαι νηπιαγωγός και με χαρά σας υποδέχομαι στο διαδικτυακό μου φτωχικό.
Το Ιστολόγιό μου απευθύνεται σε νηπιαγωγούς, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και όσους αισθάνονται ακόμη παιδιά και προτείνει ιδέες και εκπαιδευτικές δράσεις. Oι δημοσιεύσεις μας αποτελούν πρωτογενές υλικό, το οποίο έχουμε εφαρμόσει στις τάξεις του νηπιαγωγείου.
Το Περί...Νηπιαγωγών αισίως διανύει τον 7ο του χρόνο στο διαδίκτυο. Όταν ξεκινήσαμε το 2010, τα ιστολόγια για νηπιαγωγούς ήταν μετρημένα στα δάχτυλα. Τώρα απλά ελπίζουμε να αποτελούμε κι εμείς ένα φωτεινό αστέρι στο διαδικτυακό μικρόκοσμο.

Αν έχετε υλικό προς δημοσίευση στείλτε μου e-mail nipiagogoi@gmail.com

ΚΑΛΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ! ! !

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Τρίτη, 17 Σεπτεμβρίου 2019

Καλημέρα στον Παππού

Η καινούργια μας "Καλημέρα" σχετίζεται με τον παππού το Νίκο και τον Άδωνη, το δέντρο του, τον οποίο έχει χάσει. Εται καθημερινά, στις ρουτίνες μας λέμε ένα ποίημα που έγραψα σχετικά. Το λέμε καθημερινά για ενεργοποίηση της ολομέλειας. Στη λέξη ΣΑΜΑΤΑ καταλαβαίνετε τι γίνεται... Όμως αμέσως μετά, που ο παππούς κοιμάται, όλοι βάζουν τα χέρια στο μάγουλο και "ροχαλίζουν"...

Και το Ημερολόγιό μας έχει σχεδιαστεί ανάλογα




Το χέρι του παππού είναι κολλημένο με βέλκρο και καθημερινά δείχνει την αντίστοιχη μέρα. Το ημερολόγιο είναι καροτσάκι με φύλλα που μαζέψαμε από την αυλή, το οποίο θα αλλάζει ανά εποχή. Στη σκάλα είναι ο Άκης ο Σκιουράκης, ο επιστάτης των ομάδων Υπηρεσίας (Βελανίδια). Συμφωνήσαμε κάθε φορά που η ομάδα υπηρεσίας τεμπελιάζει, ο Άκης να παίρνει το βελανίδι της. Τέλος, στα φύλλα έγραψαν οι γονείς ευχές για τη νέα σχολική χρονιά.
Ελπίζω να σας άρεσε όσο εμάς.

Κυριακή, 8 Σεπτεμβρίου 2019

ΔΩΡΑ ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΜΑΤΟΣ "Αγκαλιάστε τα δέντρα"

Φέτος στο σχολείο μας θα υλοποιήσουμε το eTwinning έργο eTreeHuggers με το οποίο Αγκαλιάζουμε τα δέντρα και γινόμαστε προστάτες τους. 
Σκέφτηκα λοιπόν να οργανώσουμε μια δράση με τους γονείς όπου θα φυτέψουμε βασιλικό. Ο βασιλικός έχει συμβολικό μήνυμα, και φυσικά η όλη δράση προϊδεάζει για το κλίμα που ευελπιστούμε να κυριαρχήσει φέτος στο σχολείο μας. Τα γλαστράκια τα πήρα 20 λεπτά και εκτύπωσα το μήνυμα του Κομφούκιου
"Αν σκέφτεσαι για 1 χρόνο, φύτεψε ένα σπόρο
Αν σκέφτεσαι για 10 χρόνια, φύτεψε ένα δέντρο
Αν σκέφτεσαι για 100 χρόνια, δίδαξε ανθρώπους..."

Παράλληλα, έχω ετοιμάσει σπιτική πλαστελίνη και θα τη δώσω με  ένα αίνιγμα για το δέντρο, στα παιδιά. Θα πρέπει να λύσουν το αίνιγμα του παππού και να φέρουν στο σχολείο την επόμενη ημέρα ένα δέντρο που θα έχουν φτιάξει μόνοι τους από πλαστελίνη. 


Υλικά: 4 κούπες αλεύρι
3 κουπες νερό καυτό
1 κούπα αλάτι
1φακελο ξινο
Χρώματα ζαχαροπλαστικής

Καλή και ευλογημένη σχολική χρονιά!!!


Ενημερωτικό Σημείωμα 2019

Το Καλοκαίρι τελείωσε.... Φρόντισαν όλες οι διαφημίσεις να μας το χτυπάνε καθημερινά. Κι εμείς καλούμαστε μαζί με όλους να πούμε Καλοκαίρι Αντίο, Καλώς ήρθες σχολείο. 
Οι ρυθμοί είναι ασταμάτητοι αυτές τις ημέρες και όλα αυτά που πρέπει να ετοιμάσουμε πολλά.
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ
Έχω ετοιμάσει το ενημερωτικό σημείωμα προς τους γονείς, κάπως ανανεωμένο, αφού έχω προσθέσει και την υποχρέωση να συμβουλεύονται τον Οδηγό Γονέα. Σκέφτηκα ότι ίσως να θέλατε να το δείτε.

Tην δεύτερη σελίδα, μπορείτε να την κατεβάσετε από εδώ.

Κυριακή, 2 Ιουνίου 2019

Κάνε μια ευχή...στο Νηπιαγωγείο


Το "Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο" αποτελεί ένα πρόγραμμα που πραγματοποιήσαμε φέτος και αναδύθηκε από  τα παιδιά όταν, στα πλαίσια του eTwinning προγράμματος "I can touch the sky, I can dream my school" στην αρχή της χρονιάς θέσαμε κάποιους στόχους - όνειρα. 

Τότε λοιπόν αρχίσαμε να ψάχνουμε τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαμε να πραγματοποιήσουμε αυτά τα όνειρά μας. Ετσι, αποφασίσαμε κάθε εβδομάδα να κληρώνουμε ένα παιδί και όλοι μαζί, γονείς και παιδιά να προσπαθούμε να το υλοποιήσουμε.
ΓΕΝΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ:
  • Καλλιέργεια αυτοεκτίμησης
  • Ανάπτυξη ικανότητας θέσπισης και πραγματοποιήσιμων στόχων
  • Σύνδεση προσωπικών επιλογών και τελικών αποτελεσμάτων
  • • Ανάπτυξη τεχνικών για να ξεπεραστεί ο φόβος της αποτυχίας
    • Ανάπτυξη πρωτοβουλίας και ανάληψη ενεργητικών ρόλων
    • Ικανότητα διαμόρφωσης υποθέσεων, συγκέντρωσης πληροφοριών και ανταλλαγή απόψεων
    • Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων μέσω ομαδικών εργασιών
    • Δημιουργία ευκαιριών για επικοινωνία και εμπλουτισμό λεξιλογίου

• Συνεργασία και συμμετοχή οικογένειας στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί από την ομάδα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ - ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ:

Για κάθε όνειρο τα παιδιά στην ολομέλεια αποφάσιζαν τι ήθελαν να μάθουν ή να κάνουν, το καταγράφαμε και προσπαθούσαμε να προσαρτήσουμε διάφορες δραστηριότητες με ποικίλους γνωστικούς στόχους. Έτσι κι έγινε...
Κάθε εβδομάδα και ένα μίνι σχέδιο εργασίας...
Παρακάτω μπορείτε να δείτε ενδεικτικές φωτογραφίες από τον τρόπο που δουλέψαμε.
Πατώντας στους συνδέσμους μπορείτε να δείτε μεμονωμένες τις δράσεις για κάθε όνειρο.




ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ ΕΔΩ




ΔΙΑΧΥΣΗ:
Το κλείσιμο του προγράμματος ήταν η πιο συγκινητική δράση. Τα παιδιά έγιναν εθελοντές για το "Make a Wish", διοργανώνοντας μια φιλανθρωπική εκδήλωση για να συγκεντρώσουν χρήματα, με σκοπό να κάνουν το όνειρο ενός άλλου παιδιού πραγματικότητα!!!

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ:
Πρόκειται για ένα πρόγραμμα βγαλμένο από τα παιδιά για τα παιδιά, που διατηρούσε συνεχώς αμείωτο το ενδιαφέρον τους και που τους πρόσφερε νέες εμπειρίες και ερεθίσματα, μέσω μεγάλης ποικιλίας δραστηριοτήτων από όλες τις γνωστικές περιοχές. Η διδασκαλία είναι ομαδική και συνδιαμορφώνεται από όλα τα μέλη της ομάδας τα οποία συζητούν, επεξεργάζονται τα δεδομένα, κατανέμουν τους ρόλους και ανταλλάσσουν πληροφορίες. Ως μια ανοιχτή διαδικασία μάθησης, δεν είχε αυστηρά όρια και διαδικασίες, αλλά ανάλογα με τα ενδιαφέροντα κάθε φορά εξελισσόταν.  
 Τα παιδιά έμαθαν να προσφέρουν, να δουλεύουν ομαδικά και να συνεργάζονται. Συμμετείχαν ενεργά, δημιούργησαν συσχετισμούς από τη δική τους ζωή με τα βιώματα των άλλων και ανέπτυξαν το αίσθημα της αλληλεγγύης.
Η συμμετοχή της οικογένειας στην πραγματοποίηση των ονείρων βοήθησε τους γονείς να αποκτήσουν εμπιστοσύνη προς το σχολείο και να νιώσουν ότι και οι ίδιοι συμμετέχουν σε ένα μέρος της σχολικης ζωής του παιδιού τους.
 Τέλος, όπως διαπιστώθηκε με την εφαρμογή κοινωνιογράμματος πριν και μετά το έργο, δόθηκε η ευκαιρία σε παιδιά που δεν ήταν πολύ δημοφιλή να γνωριστούν καλύτερα με τα μέλη της ολομέλειας, να αποκτήσουν νέες φιλίες και να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες.

Σάββατο, 1 Ιουνίου 2019

Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο: Θέλω να πάω στο Διάστημα

Κάνε μια ευχή στο Νηπιαγωγείο, και ο Αντώνης ήθελε να πάει στο Διάστημα. 
Ένα όνειρο που έχουν πολλά παιδιά, αλλά και που επίσης είχε και ένας αξιολάτρευτος ποντικούλης, ο Άρμστρονγκ, ο πρώτος αστροναύτης που πάτησε το πόδι του στο φεγγάρι. Τι όχι;; Έτσι νομίζετε;; 

Ο Άρμστρονγκ είχε ένα όνειρο…να πάει στο φεγγάρι. Και τι έκανε γι αυτό;
Το σχεδίασε

Το μελέτησε

Πειραματίστηκε

Προσπάθησε, απέτυχε, ξαναπροσπάθησε και στο τέλος...
- Διαβάσαμε το ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ βιβλίο του Τόρμπεν Κούλμαν 

"ΑΡΜΣΤΡΟΝΓΚ - ΤΟ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΩΔΕΣ ΤΑΞΙΔΙ ΕΝΟΣ ΠΟΝΤΙΚΟΥ ΣΤΟ ΦΕΓΓΑΡΙ"


- ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΒΙΒΛΙΟΥ
Εντοπίσαμε τα στάδια κατάκτησης του ονείρου και αναλύσαμε τις συνέπειες των πράξεων του ήρωα.






 - ΕΠΙΔΑΠΕΔΙΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ
Στη συνέχεια δημιουργήσαμε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι, όπου τα παιδιά στο ρόλο του Άρμστρονγκ, προσπαθούν να φτάσουν στο φεγγάρι. Για κάθε στάση αποφασίσαμε αν θα πηγαίνει ο παίκτης μπροστά,πίσω ή θα χάνει τη σειρά του, ανάλογα με το τι συναντά. Καταγράψαμε τις κινήσεις και στήσαμε το λαβύρινθο.










- ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΔΙΑΣΤΗΜΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ
Τα παιδιά κατασκεύασαν από ένα χαρτόκουτο έναν διαστημικό σταθμό. Τοποθέτησαν τα κουμπιά της αντίστροφης μέτρησης, σκανάρισμα δακτυλικού αποτυπώματος, σκάνερ, σόναρ, τιμόνι, ασύρματο κλπ



Το κάθε παιδί σκανάρει την παλάμη του και παίρνει έναν κωδικό. Τον κωδικό αυτό πληκτρολογεί στο διαστημικό σταθμό για να ανοίξουν όλα τα όργανα. 


- Μελετήσαμε το Ηλιακό μας Σύστημα








- Βάψαμε έναν  τοίχο στο σχολείο με χρώμα μαυροπίνακα (Το είχαν προτείνει τα παιδιά) και εκεί ζωγραφίσαμε τους πλανήτες


- Περιηγηθήκαμε στο Διάστημα με Μάσκα Εικονικής Πραγματικότητας

-Παίξαμε με επιτραπέζια και φτιάξαμε διαστημόπλοιο από ένα βιβλίο

- Δραματοποίηση: Ανεβήκαμε στο Διαστημόπλοιο και ξεκινήσαμε το ταξίδι μας. Στο δρόμο δεχτήκαμε βροχή από μετωρίτες  (από αλουμινόχαρτο) και επίθεση εξωγήινων. Φτάσαμε τελικά στον Άρη, όπου βγήκαμε αφού φορέσαμε τις στολές μας και κάναμε έρευνες. Με τα γάντια στα χέρια, συλλέξαμε διαστημικές πέτρες και επιστρέψαμε στο σκάφος για να πάρουμε το δρόμο της επιστροφής.


Ίσως το καλύτερό μας ταξίδι...