Χίλια καλωσορίσατε φίλοι μου αγαπημένοι. Λέγομαι Μαρίνα Ζαχαρία, είμαι νηπιαγωγός και με χαρά σας υποδέχομαι στο διαδικτυακό μου φτωχικό.
Το Ιστολόγιό μου απευθύνεται σε νηπιαγωγούς, εκπαιδευτικούς, γονείς, αλλά και όσους αισθάνονται ακόμη παιδιά και προτείνει ιδέες και εκπαιδευτικές δράσεις. Oι δημοσιεύσεις μας αποτελούν πρωτογενές υλικό, το οποίο έχουμε εφαρμόσει στις τάξεις του νηπιαγωγείου.
Το Περί...Νηπιαγωγών αισίως διανύει τον 11ο του χρόνο στο διαδίκτυο. Όταν ξεκινήσαμε το 2010, τα ιστολόγια για νηπιαγωγούς ήταν μετρημένα στα δάχτυλα. Τώρα απλά ελπίζουμε να αποτελούμε κι εμείς ένα φωτεινό αστέρι στο διαδικτυακό μικρόκοσμο.

Αν έχετε υλικό προς δημοσίευση στείλτε μου e-mail nipiagogoi@gmail.com

ΚΑΛΗ ΠΛΟΗΓΗΣΗ ! ! !

Αναζήτηση αυτού του ιστολογίου

Τρίτη, 31 Αυγούστου 2021

Δέκα κίτρινα παπάκια - Τραγούδι καλημέρας

 




Φέτος υλοποιούμε ένα eTwinning έργο, το οποίο θα έχει ως σενάριο την αληθινή ιστορία με τα 29000 πλαστικά παπάκια. Σε μια θυελλώδη νύχτα του Ιανουαρίου του 1992 στον Ειρηνικό Ωκεανό, 29.000 περίπου κίτρινα πλαστικά παπάκια, έπεσαν από ένα φορτηγό πλοίο και χάθηκαν στη θάλασσα. Για τα τελευταία 29 χρόνια, αυτά τα ανθεκτικά πλαστικά παιχνίδια επιπλέουν στις θάλασσες και τους ωκεανούς, ταξιδεύοντας στις 5 ηπείρους.

Όλες μας λοιπόν οι ρουτίνες θα βασίζονται σε αυτή την ιστορία. Έτσι, έγραψα ένα τραγούδι για τις ημέρες της εβδομάδας, το οποίο θα λέμε στην ολομέλεια καθημερινά. 

https://youtu.be/S6PR-C8FKWM





Αυτή την ιστορία θα τους δώσω και την ημέρα του Αγιασμού, δεμένη σε ένα πλαστικό παπάκι, το οποίο θα πρέπει να έχουν μαζί την πρώτη μέρα του σχολείου.


Επίσης, κάπως έτσι θα στηθεί και το ημερολόγιο.


Λεπτομέρειες προσεχώς...

Καλή μας αρχή από αύριο....



Πέμπτη, 26 Αυγούστου 2021

ΠΡΩΤΗ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: Η πρώτη μου ζωγραφιά - Κατασκευή

Την πρώτη μέρα στο σχολείο συνηθίζουμε να κάνουμε διάφορα παιχνίδια γνωριμίας και δραστηριότητες που θα κρατήσουν το ενδιαφέρον των παιδιών. Παρουσιάζουμε στα παιδιά τις γωνιές και γενικότερα το χώρο του Νηπιαγωγείου και τους εξηγούμε τον τρόπο που κινούμαστε στην τάξη. Πολύ ωραία δραστηριότητα, είναι το παιχνίδι θησαυρού. Μπορείτε να γράψετε διάφορες εντολές στις γωνιές τις οποίες τα παιδιά εξερευνώντας θα ανακαλύπτουν. Στην τελική κρυψώνα, θα υπάρχει ένα δώρο ή η μασκότ της τάξης.

Η πρώτη ζωγραφιά είναι επίσης πολύ σημαντική για τη χρονιά που ξεκινά. Θα μπορούν να την συγκρίνουν αργότερα με όσα κατάφεραν να αποτυπώσουν στο χαρτί μεγαλώνοντας.
 Μια εύκολη κατασκευή για την πρώτη τους ζωγραφιά είναι αυτή που ακολουθεί.
Απλά εκτυπώνετε το αρχείο και τα παιδιά ζωγραφίζουν όπως μπορούν, ότι θέλουν.


Κολλάτε τα δύο χαρτιά και στη συνέχεια διπλώνετε τα σπιτάκια .
Η κατασκευή είναι έτοιμη.


Εναλλακτικά, μπορείτε να εκτυπώσετε 
μόνο την εσωτερική σελίδα και να την κολλήσετε σε χαρτονάκι.
Το αρχείο μπορείτε να το κατεβάσετε από εδώ.


 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ & ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: Ενημερωτικό σημείωμα προς τους γονείς

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων λοιπόν και Αγγλικά στο Νηπιαγωγείο από τη φετινή σχολική χρονιά.
Σκέφτηκα να σχεδιάσω ένα σημείωμα για τους γονείς, που θα τους ενημερώνει για τα εργαστήρια που αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε στο σχολείο μας τη φετινή χρονιά. 
Για όποιον ενδιαφέρεται, μπορεί να συμπληρώσει στο τέλος τα εργαστήρια που επέλεξε το σχολείο του, καθώς και τα στοιχεία επικοινωνίας του μέσα στο πλαίσιο.



Μπορείτε να το κατεβάσετε σε pdf από εδώ.


Τετάρτη, 25 Αυγούστου 2021

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ: Και τώρα τι κάνουμε;;;

Τη φετινή χρονιά εισάγονται Νέες θεματικές στα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά και Γυμνάσια όλης της χώρας μέσω των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. 



Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, οι στοχοθετημένες δεξιότητες ομαδοποιούνται και καλλιεργούνται σε τέσσερεις κύκλους στοχοθεσίας 


Το πρόγραμμα και το εκπαιδευτικό υλικό των «Εργαστηρίων Δεξιοτήτων» ομαδοποιείται σε τέσσερις Θεματικές Ενότητες, οι οποίες προκύπτουν από τους Παγκόσμιους Δείκτες Αειφόρου Ανάπτυξης (περιβάλλον, ευ ζην, ασφάλεια, κοινωνία των πολιτών, σύγχρονη τεχνολογία και επιχειρηματικότητα) και προσαρμόζεται ανά ηλικία. 

Ειδικότερα, οι θεματικές είναι οι εξής:

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου που εστάλη στα σχολεία μας, οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί για τη διδασκαλία των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων σχεδιάζουν τα αντίστοιχα Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων. Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει υποχρεωτικά την υλοποίηση των τεσσάρων (4) Θεματικών Ενοτήτων και δύναται να περιλαμβάνει από 20 ως 28 Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων, δηλαδή 5 έως 7 εβδομάδες ανά Θεματική Ενότητα.

Αυτό σημαίνει ότι θα πρέπει να επισκεφθούμε την διαδικτυακή πύλη του ΙΕΠ και να περιηγηθούμε στις διάφορες θεματικές. 


Θα πρέπει να επιλέξουμε τα εργαστήρια ανά θεματική. Για παράδειγμα, στη θεματική ΕΥ ΖΗΝ, υπάρχουν τα εξής:
Για το Νηπιαγωγείο υποχρεωτικός είναι ο τομέας Υγεία: Διατροφή - Αυτομέριμνα - Οδική ασφάλεια. Αν επιλέξουμε Διατροφή, τα εργαστήρια που είναι διαθέσιμα είναι τα παρακάτω:



Θα πρέπει να τα μελετήσουμε και να δούμε ποια από αυτά απευθύνονται στο Νηπιαγωγείο και να επιλέξουμε ποιο ή ποια από αυτά θα υλοποιήσουμε. 
Αφού λοιπόν επιλέξουμε τα εργαστήρια από όλες τις θεματικές, συντάσσουμε το Σχέδιο Δράσης του σχολείου μας.


Εδώ αξίζει να σημειωθεί πως είναι διαθέσιμα ανά ενότητα και κάποια άλλα εργαστήρια, τα οποία παρουσιάστηκαν στην επιμόρφωση και δεν εμφανίζονται ακόμη στη σελίδα του ΙΕΠ (δεν γνωρίζω το γιατί), όπως πχ το "Μικροί Εξερευνητές" που είναι STEAM. Λογικά αυτό το υλικό θα ανέβει κάπου ή θα μας σταλεί από τους Συντονιστές.

Αναμένουμε την επιμόρφωση από τους Συντονιστές Εκπαίδευσης για να λυθούν απορίες και να μας διευκρινήσουν τον τρόπο με τον οποίο θα μπορέσουμε να υλοποιήσουμε αυτά τα Ασύνδετα Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων μέσα στη χρονιά, ώστε όλο αυτό να έχει συνέχεια και νόημα για τα παιδιά...

Στην επιμόρφωση και συγκεκριμένα στις οδηγίες του Σχεδίου Δράσης, αναφέρεται πως πρόκειται για μια δυναμική διαδικασία η οποία αναπροσαρμόζεται, χωρίς όμως να προτείνονται τρόποι σύνδεσης όλων αυτών των ασύνδετων εργαστηρίων.

Η εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘ εδώ.


Αυτό που σκεφτήκαμε εμείς σαν λύση, είναι να συνδυάσουμε όλα τα εργαστήρια σε ένα έργο eTwinning, ώστε να υπάρχει μια συνέχεια από εργαστήριο σε εργαστήριο. Σκεφτήκαμε πως έπρεπε να δώσουμε μια παιγνιώδη μορφή σε όλα όσα μας καλούν να υλοποιήσουμε, σχεδιάζοντας συνδετικούς κρίκους από το ένα εργαστήριο στο άλλο ώστε να υπάρχει μια συνέχεια και νόημα για τα παιδιά. Θα δούμε αν δουλέψει η συγκεκριμένη ιδέα.

Καλή μας αρχή και καλά ξεμπερδέματα...

Παρασκευή, 20 Αυγούστου 2021

Ζαράφα η Αγαπημένη: Ιδέες για την έναρξη της σχολικής χρονιάς

Ζαράφα σημαίνει αγαπημένη, και η συγκεκριμένη σκοπεύει να γίνει η αγαπημένη καμηλοπάρδαλη των παιδιών.
Αυτή θα στείλει γράμμα στα παιδιά, κι αυτή θα τους βοηθά να ξεπεράσουν διάφορες συγκρούσεις.
Το λυπηρό με τις καμηλοπαρδάλεις, είναι  ότι δεν μπορούν να κοιμηθούν περισσότερο από μισή ώρα τη μέρα. Έτσι, η Ζαράφα είναι συνεχώς νυσταγμένη!!!
Ας τη βοηθήσουμε να ξεκουραστεί.












Περισσότερα για το πρόγραμμα, το οποίο κέρδισε το 2ο εθνικό βραβείο eTwinning, μπορείτε να βρείτε πατώντας εδώ http://nipiablog.blogspot.com/search?q=%CE%B6%CE%B1%CF%81%CE%AC%CF%86%CE%B1 

Μόρφης ο ελέφαντας: Πακέτο δραστηριοτήτων για την έναρξη της σχολικής χρονιάς

 Ο Μόρφης ήταν ένα λατρεμένο πρόγραμμα που υλοποιήσαμε τη σχολική χρονιά 2016-17. Σας δημοσιεύω κάποιες ιδέες για την έναρξη του σχολικού έτους.


Θα ακολουθήσει ανάρτηση και με άλλο θέμα. Καλό υπόλοιπο καλοκαιριού!!